“好球！”

“来了，巴特勒的扣篮来了！”

观众席上，雪城大学的球迷在欢呼。

巴特勒转身往己方半场跑，和秦昊击掌庆祝，脸上洋溢着笑容：“这个球给的真漂亮。”

之后秦昊开始减少个人出手，更多地是组织进攻，调动队友，为队友创造机会，尤其是给巴特勒传球。

对方想要让秦昊一个人得分，限制其他球员，让他们少得分，让他们发挥不出来，但秦昊偏不。

他宁可放弃一些机会，也要让队友们找到感觉，不只是为巴特勒，还有杰弗逊、塔克、费尔顿，每一个人都要参与到进攻当中来。

这才是“跑轰”！

一转眼几分钟过去，这时候比分14：9，雪城大学领先5分。

马特教练叫了个暂停，进一步强调对巴特勒、杰弗逊、塔克、费尔顿的防守，这几分钟时间里，除了费尔顿之外，其他球员都有得分，让雪城大学打出了多点开花，这是马特教练不能容忍的。

暂停很快结束。

双方回到场上，密歇根州大进攻，球给到格林手上，格林拿球之后沿着三分线游走，然后突破，他的速度和秦昊比起来差了不少，突破主要靠力量，不过秦昊的力量也不弱。

眼看没能过掉秦昊，格林眉头皱起，忽然看到队友沿着底线空切，他立马一个击地传球，直塞篮下，队友刚好跑到，接球之后顺势上了一个反篮。

唰！

球进，分差3分。

这就是格林的作用，得分并不是他的强项，他的作用是防守和串联球队，相比得分，他也更愿意助攻。

“防好，给我防好。”马特教练冲着场上喊道。

来到前场，秦昊拿球，格林挡在前方，双眼死死盯着秦昊，几分钟下来，他也防出来点心得，有了些信心。