“我在外面看到了很多孩子。”

葱发的少年半蹲下身，莹绿色的瞳孔盯着黑白发色孩童的眼睛，语调平稳地说道：“和久作一样高。”

【他需要产生向往。】

对于孩子来说，同龄人要更容易吸引他们的注意力，谁也不例外，于是梦野久作眨了眨眼，开口问道：

“他们很开心吗？”

“恩。”

“可以吃冰激凌和蛋糕吗？”

“可以。”

“他们随便的跑来跑去吗？哪里都可以去吗？”

“安全的地方可以，马路上不行。”

“真好啊。”眼瞳中印着星星与圆圈标志的孩童抱着人偶娃娃，黑白发色的孩童憧憬道：“他们真好啊。”

“他们就好吗？”

带着电流音效的少年嗓音响起，梦野久作愣了一下。

“欸？”

艳羡的情绪刚刚腾起，就突然被询问了一个以孩童的思考能力无法理解其中表达意义的问题，梦野久作怔怔地扬起脸蛋，迷惑地眨了眨眼，随即听到了再一次重复的询问：

“他们就好吗？”

……

孩子的思考模式与大人是不同的，如果听到这句话的人是成年人，他可能会认为这是一句带着讽刺的反问，而孩子会单纯的思考字面上的问题，于是黑白发色的孩童点了点头。

“好。”

“那久作好吗？”

“不，不好。”

人会对所谓“不公正”产生负面的情绪，孩童格外在乎这种“不公正”与“不公平”，当意识到了这种“不公”时，他会自然而然的期待自己也同样拥有“被不公”略重一侧的天平倾向，或者“公平”的同样对待。

【就像是对于极概率事件期待的妄想，在脑海里想着“不错”的事情，要让久作有这种想法——】

“久作如此一来就满足了吗？”

【没有想过去实现它吗？】