兰馨也大方的回应。她们几人在一条紫藤花长廊坐下，开始写生。

平复心情，开始起稿。

他为了写生课，定制了一批尺寸适合写生的油画内框，自己绷布、做底子。在涂第三边底子的时候，加入少量的水粉颜料，让油画底子变成有色底。

姜哲选择的画面主题，依旧是前方的一片树林，但在画面上做出很大的改动。

秦教授和胡老师要指导学生的练习，只能四处走动。

准备时间，用去大约半小时。他看看手表，估算到午饭之前，自己应该能完成一张写生。

姜哲画完一幅水彩，觉得意犹未尽。他把水彩本放在一边晾干，开始准备油画的材料。

姜哲后面也有几人围观。

他主观的对树林进行分层，把几棵姿态奇妙，树形高大的梧桐树，进行挪移，成为主体，其他的树从向后移动成为陪衬。

在考虑这幅画的时候，他借鉴巴比松画派画家柯罗的构图，以树木为画面主题，同时借鉴印象派对色彩和光影的处理手法，力求让画面效果生动。

他用炭笔完成起稿，开始铺第一层色彩，这层色彩很薄，能分出天空地面树丛等几个大的块面，力求概括，所以，很快完成。

画第二层颜色的过程，也是完善主要形象和层次的过程。

他画好梧桐树干与树冠的关系，描绘出树丛中透出的阳光，以及部分树叶脱落的树枝，然后，一气呵成的画完作为陪衬的树丛，以及远景的天空、近处的草地和湖面。

因为提前考虑过色彩的安排，所以在描绘过程中，做到了笔触精准。

姜哲后退两步，观察画面。

油画材料的特质与水彩相差极大，近看有色彩层迭加的肌理，远看有色彩和空间层次的视觉冲击。

他看出一些问题，开始调整收拾。

虽然用油画创作的次数不多，但得益于绘画基础和提前准备，这幅画还是顺利的完成。

姜哲再次审视画面，让梧桐树和一部分树丛，占据画面的主要位置，枝叶间散发着点点光斑，树叶仿佛随着微风轻轻摇曳，湖畔倒映出来天空和树木的色彩，阳光洒在湖面和草地上。

他觉得，画面还缺少一些东西，略作思考之后，决定给画面更加一些有趣的细节。