第六章

“咦，想跟我们一起去吗？”天原丽奈奇怪问道。高中会主动邀请老师一起吃饭的学生很少见。

“长泽同学，原来刚刚话说得那么好听就是为了勾搭老师吗？”小橘京子摸着下巴，用别有深意的眼神看着长泽律。

“两位老师，我认为一名出色的学生在处理好学习任务的同时，也要和老师打好关系，这样必要时刻才可以走后…才可以帮助其他同学和老师更好的交流。”

“哦明白，奈奈他想利用我们以权谋私，这样的人以后可千万不能让他去当政客，肯定不干好事。”

长泽律咧嘴。

“毕竟我为了来找两位老师已经错过和其他同学一起吃饭的时间了，孤零零的一个人去要是被人误会了被霸凌了怎么办。”他说道。

“没事，到时候老师我会帮助你的。”小橘京子嘴上说会帮助他，但话里意思却很无情。

长泽律表示很受伤。

“好啦好啦，反正顺路，一起来吧。”天原丽奈招呼道。

【完成日常任务二，获得10点灵性】

【完成所有日常任务，获得20点灵性】

有时候，长泽律会觉得，和两位美人老师更有同龄人的感觉。

没办法，前世他本来就和她们差不多的年纪，加上两人样貌确实都很不错，所以心里会自然而然的亲近些。

吃完饭，回到教室后，长泽律拿出纸笔。

【人类心理行为研究报告】

人物：小橘京子

性别：女??

年龄：25

身份：5班班主任

1会比较依赖一班班主任天原丽奈，并且对接近天原丽奈的人感到警惕。

2面对学生时，会下意识的利用老师的权柄来增加自己的强势，本身性格虽然活泼，但也比较弱势。

……

长泽律想了想，再加上一句，

3虽然平时经常利用教师权柄使唤学生，但同时也真的很为学生着想。

暂时只能想的到这三条。

考虑再三，长泽律最终还是决定选择小橘京子作为研究报告对象，原因是比较有趣？

反正只要不被她本人发现就好了！长泽律在作死的边缘疯狂游走。

下午放学后，长泽律来到《研究部》。

社团活动室的布局非常简单，它原本是一个教室，现在所有的桌椅都被搬到后边叠起来，只取出了四张排成一排。

神宫琉璃就坐在桌子的最里端，靠窗的位置。

应该正在写作业。