初一单手揽住林杨的脖子，看着离他不远的周傅川，挥了挥小胖手。

舅舅说妈妈在上课，不可以说话，小崽子想要他的爸爸抱着他看妈妈。

挥了好久的小手，初一看着没有发现自己的爸爸，生气的撇过小身子抱着林杨。

“怎么了初一？”

林杨发现小外甥恹恹的，拍了拍他的小背脊。

初一趴在林杨肩膀上，不开心的小娃娃下意识的想喝奶，“舅舅，我要喝neinei。”

“好，我去给你热牛奶。”林杨笑了笑，抱着他往休息室走。

林阮上台前和林杨说过，如果带不住初一，就给他热一下包里的牛奶，再倒进奶瓶里。

初一拿着奶瓶，再大的情绪都会很快稳定下来。

这就是孩子是吃货的大好处，林阮是最明显的受益者。

学生们印象中的讲座都是枯燥无味的，但林阮的授课方式不同，她更多偏于实践应用，与台下的学生现场情景模拟。

原本干听着老师一人演说，枯燥无味的讲座，变得鲜活生动，意犹未尽。

林阮长相年轻，思维也年轻，诸多学生觉得她很容易相处，不像老师，更像学姐。

在讲座结束前，台下的学生有自主向老师提问的机会，前面的问题比较接近讲座内容，到后面话题越来越日常。