好几次走过她身边都忍不住叹气：“你理科成绩这么好，好好的学什么文科？”

面对曾经的班主任，黄蓁蓁只能讪笑：“兴趣，呵呵，兴趣。”

楼老师的眼神给人压力好大。

作为文科生去参加数学竞赛，她和程子健也是醉醉的，在众理科生中间，感觉特别像打酱油的。

楼老师还是非常在意两个人成绩的，每天晚上晚自习，黄蓁蓁和程子健两人都要和十二班另外十个人去楼上的阅览室单独辅导的时候，总是他和黄蓁蓁一起上去，原本交流不多的两个人也因此接触频繁了起来。

程子健是个性格用一个字来形容就是‘稳’，这和他的学习成绩也很像，各科成绩非常平均，很少有起伏失衡。在黄蓁蓁成绩下降，从年级第二落下来之后，不论黄敏行考多少分，他都总是稳稳地维持在年级第二的位置不动摇。

他给人感觉就是那种泰山崩于前而色不变的稳，很可靠很踏实的感觉，长得也很可靠很踏实，方形脸，郭富城一样的发型，唇边还长出了细细绒绒的小胡子，一米七五左右的身高，身材瘦壮。

楼老师还特意找两人谈话，“你们两个不要有压力，不要觉得自己是文科生就不能在数学竞赛上拿名次，高考数学是必不可少的一门，你们只要发挥出你们平时的状态就可以。”

楼老师看着两人，再次扼腕，这两人怎么就选了文科。

两人当中，楼老师跟关注的还是黄蓁蓁。

黄蓁蓁上学年做题量少了，成绩自然有所下降，可即使如此，她的数学成绩依然能稳稳的保持在年级前二十名，主要下降的是物理化学。

从她主动放弃物理化学两门课的竞赛班时，他就知道这个学生的选择。

楼老师带过那么多的学生，看人还是很准的，他那时候就看出她是个非常有主意，且做了决定之后很难被改变的学生，平时根本不给她压力，基本上用春风化雨的方式来找她谈话聊天，在劝她选理科时也多以商量和劝诫，或者从她父母那里入手。