【作为教练空间的金牌教练，好评率60%的004竭诚为您服务。】

随着这道机械电子音的响起，原先坐在床上的涂寒和眼前一花。

熟悉的教练空间再度出现在了他的面前。

和之前有些不同，他迎面的就是块加大号的‘004’门牌。

涂寒和犹豫了一下，敲了敲门。

‘咚咚——’，响声在空间回荡，但紧闭的004空间却依旧保持着沉默。

直到缓慢的一段时间过后，004号的门才无声无息的被从里面打开。

一个小机器人出现在了涂寒和面前。

它举着一块屏幕，向着这位到访的客人展现主人的吩咐。

“请进。”

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涂寒和第一次在004教练空间的体验时间不长。

因为恰逢着晚餐时间，他的这段休息时间很快就被前来叫自己吃饭的母亲给打断。

不过是仅仅一个小时的时间，涂寒和便被着徐芸叫醒，意犹未尽的脱离了004号空间。

但这并不影响着涂寒和与小白虎之间的交流。

或者说，通过脑电波直接精准的进行一系列的交流。

“你们没有告诉我004是一位残疾人。”

男生边享受着自己的晚餐，边与007分享自己刚刚的见闻。

004被剥夺了语言与视力，在刚刚一个小时里与涂寒和完全依靠着004空间画面与手语进行交流。

好在系统有提供着实时翻译，才让这涂寒和免除了交流的危机。

这是他见过的最平和的一个教练空间。

没有001时不时所播放的摇滚乐曲，没有002时不时的念叨。

只有着坐在一棵梧桐树下，伴随缓缓飘落的落叶努力与自己交流的004.

这位教练的标签十分的清楚。

突出点：残疾，擅长肢体语言表达，芭蕾舞者。

好评率：60.1%

差评率：39.9%（等待编号231进行评价。）

也因此，就算是见多识广的涂寒和也不免的有些疑惑。

“系统教练的人选标准究竟是什么？”

小白虎并没有见过教练空间所有的虚拟教练，但系统设定必然是有着它本身存在的意义。

就比如004出现的用意，就很好的理解。

【最擅长肢体动作教学的本就应该是最常使用它的人。】

【冰面上的动作不需要说话，不需要过多情感的注入，需要的更多是肢体动作的构建。】

【这就是004的世界。你看到的即他所想到的，这就是它存在的意义。】

但涂寒和还有一个疑惑。

“按照之前系统的说法，004不是应该是个表演与技术相融合的空间吗？那技术呢？”

对此，小白虎的答案很干脆。

【你就是技术。】

【004不是一个封闭的空间，它本身是一个需要与现实结合的空间。】

【甄教授告诉你理想中演员的肢体语言，而004则负责告诉你现实中所需要的肢体表达。】

【004能够为你展现出最优美的表达形式，但每个人去完成它的时间都不同，而其中的平衡点则需要你自己去寻找。】

这意思是自己还需要自己逐步的摸索？怎么听着多少带着点不靠谱的成分？

涂寒和怀疑的目光锁定了小白虎。

然后在007傲然的回视下，他缓缓的拿起自己的电话，向着之前保存的电话拨打了过去。

动作怂得叫一个飞快。

“请问是甄老师吗？我是涂寒和。”

“那个问题我有答案了。”

“我选择表演。”

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每周一周五下午上甄鹤轩课的学生们意外发现教室中多了一个稚嫩的面孔。

问就是一个比他们小，同样是来学习的孩子。

甄鹤轩空手套白狼套到了个临时徒弟，最近的心情都算得上不错，平日里走路都带着风。

不过这并不代表他的学生们也因此好受，相反，有着涂寒和的存在，就连个理论课都变得恐怖起来。

旁听的学生每年都有，在面对这个戴着个鸭舌帽坐在第一排的男孩子，这些学生们一开始并没有很在意。

直到他们上完了一整堂课，被节节课cue到的涂寒和的表现力给吓到。

甄鹤轩给涂寒和设定的第一个任务就是将他的入戏方式给纠正过来。

由片面的表情化逐步的扩大到全身，