第62章 发展·变故

争论什么?当然是争论这件事情是好是坏,朝廷到底应该旁观还是要下达政令,若是下达政令是应当支持鼓励还是应当反对和限制。

一派觉得这实在是天大的好事,能够让百姓们都识得几个字,虽然没有做到让人人都读书,可是仅仅是识字,就已经是天大的教化之功!圣人再世也不过如此。

毕竟当年孔圣人虽然讲究有教无类,收了三千弟子,弟子再收弟子,可到底也没能做到让天下百姓都识字,大部分人都还是大字不识一个的状态;而往前的数个朝代,同样没有做到过如此壮举。

这样的大事若能在本朝完成,那岂止是青史留名,分明是封圣!而他们这些朝臣,也必然能够留下自己的姓名。

这样的事情,怎么会是坏事?这样的大功,朝廷不仅不能旁观,还要大力支持,全面鼓励!

但是另一派却觉得并非好事。

百姓们都识字,这怎么会有利于教化和管理?自古以来就讲究不能让百姓懂得太多,而现在要是他们都识字,到时候朝廷还怎么简单管理?治理难度必然会上升许多。

再有,这些百姓们识字,但也只是识字而已,并不懂得圣人之言,也就是说,他们处于一种稍微懂一点但是实际上却根本不明白的状态——这种情况是最难搞的。

要是朝廷颁布什么有利于天下的政令,或者颁布一个短期内没有多少好处甚至有害、但是长远来看非常有意义的政令,这些稍微懂一点的百姓怕不是会疯狂反对,甚至变成贼寇。

这是什么好事儿吗?

至于说,百姓们不懂,只要给他们讲明白、或者让他们学习圣人之言就可以了……简直是站着说话不腰疼、不当家不知柴米油盐贵!

要是一一给百姓解释清楚,或者出人让百姓们学习圣人之言,那需要多少人,多少读书人?朝廷又需要增加多少的开支?

天下根本没有那么多可以用来做这些事情的人,朝廷也根本没有多少多余的钱粮可以当做这方面的开支。

所以,这个口子绝对不能开!朝廷不能冷眼旁观,必须下达政令,遏制这种行为!

……

就在朝中不断争执的过程中,时间已然过去了半个多月。