林萱点头：“好的，我们一定会认真准备。”

回到实践营，林萱召集了财务人员和教师团队一起商讨计划书的内容。

一位教师说：“林校长，我们可以重点突出新的课程项目，比如机器人编程课程对孩子们创新思维和实践能力的培养，以及对未来科技人才储备的意义。”

财务人员补充道：“在资金用途方面，要详细列出设备采购、师资培训、场地扩建等各项费用的预算，让政府看到我们的资金使用是合理且透明的。”

林萱一边记录一边说：“大家说得对。我们还要在计划书中体现实践营对社会公平教育的贡献，比如为贫困家庭孩子提供奖学金和免费课程的计划。”

同时，林萱也在积极寻找社会捐赠的可能性。她联系了一些曾经在实践营受益的孩子家长和社会爱心人士。

林萱在电话里对一位家长说：“您好，您的孩子在我们实践营学习后有了很大的进步。现在我们实践营遇到了一些困难，希望您能伸出援手，帮助更多的孩子获得这样的学习机会。”

家长很热情地回应：“林校长，我一直很感激你们对孩子的培养。我会尽我所能支持实践营的发展，我也会向身边的朋友宣传，让大家一起帮忙。”

叶皓与林萱的相互支持与爱情深化

叶皓在巡回展筹备的间隙，给林萱打电话询问实践营的情况。

叶皓关心地问：“亲爱的，资金问题怎么样了？有没有什么进展？”

林萱疲惫但坚定地说：“正在努力呢。政府那边需要准备详细的计划书，我们已经在着手准备了。社会捐赠也有了一些希望，有不少家长和爱心人士表示愿意帮忙。你那边呢？合作问题解决好了吗？”

叶皓回答：“展品展示方案初步达成共识了，但后面还有很多工作。你别太累了，如果有需要，我可以找一些商业资源来看看能不能帮到实践营。”

林萱笑着说：“不用啦，你专心准备巡回展吧。我们自己能解决，你已经够忙的了。对了，我们婚礼的筹备也不能落下，等这阵忙完，我们得好好计划一下。”