讲台上老师正说道：“井田制既是诸侯百官的俸禄等级单位，又是上位者控制庶民的计算单位，随着铁制农具的出现和牛耕的普及，这种土地政策被逐渐瓦解......”

她的脑中突然闪过什么，土地，农具，牛耕......

想起来了，是施肥！

她就说老觉得忘了什么东西，怎么把这么重要的事给抛之脑后了！

在农村待了三年，虽然没有下过地，但对大黎现在的施肥法她还是知道的。

他们在农耕方面相当于唐的水平，基本还是采用休耕的方式，使土壤恢复肥力，或者在播种前先砍伐树木焚烧野草，用草木灰施肥，也就是通常说的刀耕火种。

不过后一种方法在她走的时候，已经很少有人用了，其一是前朝的时候过度砍伐树木导致植被大面积破坏，逐渐造成无林可烧的局面，人们只能捡点叶子杂草埋地里给土壤增加肥力，其二也是朝廷有禁令，规定了什么季节能砍什么季节不能砍。

但休耕这种方式有个极大的弊端，土地的利用率太低，风调雨顺的时候还好，若是气候稍微有点不顺，那这一年的收成基本就荒了，而且在粮食产量极低的时候，长时间的抛荒休耕必然引发严重的粮食危机。

这个问题要怎么解决，任何一个历史专业的学生闭着眼睛都能说出个二三四来。

以现有的条件来说，最简单方便的就是沤肥，将人和动物的排泄物，与植物茎秆、杂草，河塘泥等一起放在水坑里，通过微生物发酵而成，这种肥料制作简单，随时随地都能做。

或者为了美观，也可以放在密闭空间里进行沼气肥的发酵，出来的沼气还能当燃料用。但是沼气肥一定要用一个管子把沼气通出来，不然炸了就壮观了，这种方法有一定的材料和技术限制，只能再过几年工业成熟些再考虑。

现在是2月份，大黎那边农历1月份，3月份春耕，已经没有多长时间了。

还搞什么香水，回家抓紧把这一课先讲了，其他的放两天再说。

钟荧满脑子粪肥，突然听到旁边传来窸窸窣窣的声音，她侧过头去，林楠借着课桌的遮掩，偷偷撕开了一袋薯片。

看到她看过去，林楠咧嘴一笑，悄悄问道：“来点吗？”

钟荧缓缓摇摇头，莫名其妙有些没胃口，一点都吃不下，甚至抚着胸口小小干呕了一下。

这节上的公共课，教室很大，两人坐在靠后的位置，老师完全发现不了她在干嘛。

林楠很是惊诧：“你身体不舒服？”

钟荧道：“估计是教室人太多，通风不畅的原因，没什么事。”

“那就好，我还以为....”

“以为什么？”