第九章 各方反应

第一课是枯燥的忍者常识课。

图中的抛物线b,是忍者a在7高的树上扔出手里剑的最远距离。那么请通过投掷手里剑所呈现的抛物线得出忍者a在平地战时可以扔出的最远距离,并写出计算依据。

这种问题,对于致力于研究忍术而忽略了数学物理文化的忍者来说简直是天书。

但对于像野原天一这样前世获得本科文凭的三好学生来说,简直是轻而易举,这样的题目只需要借助中学的物理知识。

野原天一看着这样的题目露出了不屑( ̄_, ̄)的表情,大阪弛在上面立刻捕捉到了,就把野原天一叫了上去。

野原天一接过粉笔,便开始奋笔疾书。

考虑一般的情况,即a处忍者在投出武器的时候,存在斜向下的速度分量。那么,如果令v为初始速度,θ为初始速度与垂直方向的夹角,那么我们可以轻易得到t,这里为了稍微简化问题,令θ取0(也就是没有斜向下的速度分量),得到下落时间t。

再考虑平地作战时的情况,两者一比较,计算最终距离。

看着野原天一在黑板前指点江山,教室里众人的表现各不相同。

首先是老师大阪弛,惊呼:“天才啊!这种题目就算是中忍都不一定能够做出来呀!你居然拥有堪比中忍大圆满的文化底蕴┗|`o&pri;|┛嗷~~!”

大蛇丸看着题目则陷入了沉思,不断地动笔进行尝试。

另一个角落,宇智波美琳,咬牙切齿的盯着野原天一和题目,好像是有什么仇似的。

秋道丁无这个小胖子还是只把心思放在薯片上。

奈良鹿文看着野原天一露出了英雄相惜的表情。

山中亥安表现的倒是很正常,翻着教科书。

然后抬手道:“老师,这个题目超纲了吧,一年级的教科书上完全没有这种类型啊?”

“超纲了又如何,天一同学不是做出来了吗,何况你们以后还是要学,早点接触对你们更好!”大阪弛拿出了身为老师的强硬。

一旁的纲手小萝莉露出了鄙视的表情。

野原天一发现大阪弛的眼神明显瞟到了纲手的表情,可他却假装没看到,立马将眼神转走。

这让野原天一不禁在心中感叹:这就是官二代吗!

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