然而魔咒开发上的顺利不能掩盖变形课上的失利。

麦格教授忍住了好几次叹气的冲动，第一章节的授课内容内容是将火柴变成针，三周时间下来，两个学院大半个班的学生都已近顺利通过了这个环节，至少让火柴的颜色发生了些许变化，而唯独伊薇特的火柴毫无变动，还安静地躺在桌面上。

这种情况也有些先例，每隔那么几届就会有一两个学生“不太开窍”，而显然，伊薇特不开窍的程度目前来看冠绝全班。

不能说她不努力，包括甘普变形法则在内，所有的理论知识她在吸纳的过程中都没有什么问题，唯独在实践上卡了壳——说不定是缺乏一些想象力，变形术本身也需要巫师充分而立体的想象。

“变成针之后的火柴还算是火柴吗？”

“如果将火柴变成的针和磷纸摩擦，针尖会起火吗？”

“针与火柴拥有同等的质量吗？如果不同的话，那些多余的物质去了什么地方？”

前两个问题麦格教授能够回答，而最后一个暂时不能。伊薇特理性上知道别人能完成的魔法自己也一定可以，巫师在法术基础上几乎都在同一水平线，但感情上，她真的很难接受物质守恒定律被这样轻而易举地打破。

失去的质量变成了什么东西，去到了什么地方？伊薇特实在忍不住去想，根据爱因斯坦的质能方程，这些凭空消失的质量倘若能全部都兑换成能量，足够把整个霍格沃茨都炸成平地。

“不会有什么爆炸，凯莱女士，霍格沃茨爆炸最多的地方就是魔药学的教室，而即便是在那里，我们也有足够的手段来应对一切突发情况。”

麦格教授简直理解不了为什么她会有这么多的担忧：“火柴与针的变形是十几年前修订课本的时候所确定的第一课，这对每个年轻的巫师和女巫来说都是最简单安全的内容，如果一定要在变形术施展的过程当中心怀畏惧或者胡思乱想，那恐怕再过几个月，您的变形术成绩也不会有什么好转。”

变形术的糟糕表现让她在平时成绩这一块新增了一个缺口，而如果不能尽快解决的话，这个缺口只会变得越来越大，最后难以填补。

数学就是这样，如果在微积分入门上没找到窍门，那么之后的多重积分和复变函数都会跟着完蛋，她爸爸经常这么提醒自己的学生。

但没有人能够解答她的疑问，甚至没有人能够理解、乃至稍稍宽慰一下这些不安。

伊薇特在餐桌上一边吞咽南瓜饼一边想，再这样下去，倘若自己的成绩明显发生了断档，一定会在最重视分数的拉文克劳学院出问题。然而这是只有她自己才存在的困扰，无论是自己的室友，还是奎里纳斯，还是莉莉，都没办法在变形术上帮到她。

莉莉本人甚至显得更为担忧焦虑，这并不是麻瓜家庭出身的小巫师都会遇到的难关——毕竟她自己就在这方面做得不错。

“但巫师都是会魔法的呀！”

她觉得很难理解：“你的魔咒课成绩不是还不错吗？”

这不一样，伊薇特断然反驳，如果将物体置身于合适的磁场范围当中，别说一枚羽毛，哪怕是一只蟾蜍[1]都可以在空中飘起来，但爱因斯坦都没办法在不发生爆炸的情况下让一枚火柴的质量凭空消失哪怕一点点。

更别说这个过程还是可逆的，针也完全能够再度变回火柴。

太可怕了，这简直是在把原本应该永远增加的熵把握在手里反复揉捏。

莉莉耸了耸肩，宣告放弃，明明只是普通的一年级功课探讨，为什么伊薇特总会让这件简单的事情变成仿佛在交流艰涩的古代魔文呢。