伊薇特选择把麻瓜历史和魔法史混在一起记忆，试图将这些年代条例年代条例的无趣知识串联起来：“查理一世在十二年后被送上了断头台。”

“查理一世是谁？”

奎里纳斯问。

“一位国王，这不重要——下一个考点。”

“恶魔埃默里克的恐怖统治，中世纪早期英格兰南部，死于和恶怪埃格博特的决斗。”

时间地点人物死因，奎里纳斯补充：“恶魔只是个形容词，并不是说他真的是那种黑暗生物，这只是众人对这种恐怖统治的形象描述。”

“我们长着脑子，不用强调这种巨怪都不会认错的细节。”

斯内普催促他：“下一个考点。”

“一些发明，比如魁地奇扫帚用坐垫咒的发明时间，魁地奇赛制改制，将活的鸟类更换成炼金产物金色飞贼的时间，巫师普遍从长魔杖改用短魔杖的时间……这些会考什么我也不清楚，不过我把可能是重点的内容都划出来了，你们可以酌情背一下。”

他把书一摊，伊薇特顿时发出痛苦的声音：全书都是重点。

莉莉也感到了一阵智熄——然而她励志要拿到全科全o，因此还是选择咬咬牙，将这些知识全部都塞进自己的脑子里。

思考了一下自己剩余科目所分配的复习时间，伊薇特果断放下了魔法史，重新拿起草药学的课本——考虑到她随时都有可能选择退学的状态，硬背这些东西就真的很没有必要。

在考试临近的时候，霍格沃兹的学习压力并不比寻常英国小学初中要轻松，伊薇特抱着课本和笔记匆匆忙忙地穿过回廊，经常就能听到有学生们皱着眉头抱怨，说“假期的时候要请父母来帮忙指点指点”。

那多半是巫师家庭的孩子，就像是詹姆斯和西里斯一样，在入学之前就已经掌握了数量不少的魔咒。

最让人一言难尽的地方在于，他们学习魔法，如何释放咒语，变形术，认识了一系列的草药和魔药，但却压根没有系统地好好学习一下英语和拉丁语……以一个十一岁孩子的词汇量，能够弄清楚这些魔咒逻辑关系的人都不算很多，至于西弗勒斯那种已经开始研究魔药作用原理的类型，只能说是天纵奇才。

基础文法和论文的撰写方法，这部分的内容是被塞在一次又一次的课后练习作业里学习的，并且将在未来七年的实习生涯当中一次次得到强化。

教授们鼓励学生互相讨论课业，布置的论文也往往以周为单位结算，有心的学生总能在这个过程当中得到进步，而放羊的那部分……就真的很放羊。

暑假给自己报个拉丁语辅导班吧，伊薇特忍不住捂脸。

——难怪那些巫师家庭的同学总说自己校外的学习任务也很繁重。