方展宏哈哈一笑，想也不想就道：“梅校长就请声乐老师先回去，你们就一下午没上课呗！”

“啊？”

方展宏这么一说，不止荆雯，就连邹晓洁和吕无忘他们也觉得非常奇怪——按说学生罢课，校长没道理这么容易就屈服的；可偏偏梅修慈就这么毫不坚持的默认了学生的行为，而方展宏居然一猜就中，跟亲眼见到的一样。

方展宏可一点不奇怪，这道理很简单——梅修慈肯定又是从本院请了个什么毕业生来，而且一开始给的课时费还不能低了；华蕾她们不上课，不但给老师的课时费免了，晚上的文化课晚自习也可以趁机不让他们上了，梅修慈又省了一大笔支出，何乐而不为？

而且把这帮孩子晾在那里，天天不给他们课上，该着急的应该是他们自己，而不是梅修慈和学校。

做孩子做学生的罢课、绝食、离家出走，那倚仗的是家长和老师们对自己疼爱和关心；只有会心疼孩子的大人才会屈服，拿这招对付梅修慈？嘿嘿，这才叫正中下怀呢！

“要我说啊，方老师你今天下午躲出去就对了！”荆雯笑嘻嘻的道：“无论是学生还是校长，哪头你都不好得罪；既然问题一时解决不了，那还是不要留下来当夹心饼干的好！”

方展宏抬眼瞥了荆雯一眼，笑骂道：“小人精，心眼儿还不少！告诉你，多把你这聪明劲儿用到正地方去！好了，别扯淡了，今天开始教你们练气声。”

说着，方展宏站了起来，脚步稍稍向外分开八字，把双手叉在自己的腰以上软肋以下，道：“影视演员的主要功课，就是形体和气声；练形体不练台词，那是哑巴，练台词不练形体，那是残废。我们练习气声的目的，就是为了通过锻炼三腔共鸣、隔膜共振、肺活量和声带，使我们在进行台词表演的时候，音吐字能更有力，有穿透性、有爆力，更符合一般人的听觉审美……”

说着，他先自己示范了一遍练气声前呼吸吐纳的办法，什么三短一长、风箱呼吸、吐唇呼吸等等的基础呼吸方法，每样示范了一遍，然后让他们五个学生模仿。

在这五个学生中，显然荆雯最为聪明，每个动作都是还没等方展宏示范完，她就已经似模似样的学会了。