正常的家庭里，孩子的崇拜对象通常是父亲，父亲总能轻而易举地做好任何事，让孩子感到由衷的佩服，从而产生效仿的心理。

李钦载和荞儿这对父子不算正常家庭，但荞儿需要的，李钦载总会尽力给他，顺便承担起母亲的责任。

如果说刚才冰块取火有什么收获的话，最大的收获莫过于李钦载无意间得到了荞儿的崇拜，也意识到孩子每天都在长大，他的心理需求每个阶段都不一样。

“爹，荞儿若也有满腹学问，别人是不是也会向钦佩爹一样钦佩我？”荞儿仰头问道。

李钦载想了想，道：“学学问的目的，不是为了得到别人的崇拜，而是让自己和别人的生活变得更方便。”

看着荞儿迷惑的眼神，李钦载又笑道：“当然，也为了增加自身的修养和谈吐。”

“比如你看到天降大雪，会情不自禁说一句‘今我来思，雨雪霏霏’，或是“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，而不是‘卧槽，好大好白的雪’，这就是读书和不读书的区别。”

荞儿似懂非懂，连连点头。

父子俩走得很慢，边走边聊，李钦载不厌其烦回答着荞儿各种“为什么”。

从渭河边往庄子里走，经过路边的田埂，李钦载脚步一顿，忽然睁大了眼睛，脱口道：“卧槽，好大个人！”

田埂边的一条水沟里，确实躺着一个人。

这是个二十多岁的年轻人，浑身是血躺在水沟里，身上的衣裳褴褛破旧，满是血迹，倒在水沟里不知是死是活。

李钦载第一反应不是救人，而是一手抱起荞儿，另一手捂住了荞儿的眼睛，低声道：“走，我们回家！”

“爹，刚刚那个人死了吗？天这么冷，他为何躺在水沟里？爹，我们要不要救他？”荞儿一连串发问。

“荞儿乖，我们先回家，回家后再决定要不要救他，好不好？”

“咱们为何不现在救他？”

“因为你爹我晕血。”

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