羽生源点点头：“他们来到新环境太兴奋了，我「平息」了一下不安的情绪，让他们晚上不会失眠。”

“老师真是细心啊。”硝子感叹道。

接下来的一周，羽生源的课程表终于被排满了。他周一周二周三要教一年级的学生文化课。

相较于二三四年级而言，一年级的学生不需要做太多任务，时间的确充裕很多。

羽生源的教学水平早在他刚来的时候就已经得到了全校师生的认可，如今教起一年级来也是游刃有余。

教学质量这种东西，虽然没有固定的指标，但感受还是很容易能感受出来的，尤其是对被教导的学生而言。

课间，灰原雄和七海建人闲聊。

他们俩是这一届唯二的学生，而且性格都很不错，从某种意义上来说也可以称为互补。关系自然非常不错。

“羽生老师教的真好啊，我好多国中没学懂的知识，他都能三言两语的给我讲清楚。”灰原雄一边收拾书本，一边夸奖道。

七海建人点点头，难得对一个人表示认可：“老师讲的的确很清楚，他这样的老师，怎么会来这种学校呢？”

第28章

实话说他实在是对这件事情百思不得其解, 以羽生源的教学水平，去哪个学校都应该没问题。

咒术高专之所以被称为高专，其中有一个原因自然是它不太重视文化课教学。