接着又传来豆豆那班女班主任老师对这发火声音的回答：“我当时并没有想那么多，只是正好看到了高桥同学，觉得他很可爱，因此才讲了那句话。”

“当时那句话意味着什么，您难道还不理解吗？我在高桥同学身上花了多大精力，您难道就一点不知道吗？”

豆豆这时才想起了今天早晨上课时的事。今天早晨这位班主任老师给同学们讲了一个故事：“在很早以前，人是有尾巴的。”

这是个非常有趣的故事，所以大家都很喜欢听。用大人的话来说，这就等于介绍进化论的入门知识，总之是件非常新奇的事。特别是老师还说到：“所以，直到如今，人们身上还残留着一个叫做尾骨的东西。”当听到这句话时，豆豆和大伙就你问我，我问你地找起尾骨在哪儿来了，教室里热闹得简直象开了锅似的，整个故事讲到最后时，那位女老师又开玩笑地说道：“现在是不是还有留着尾巴的人哪？高桥同学恐怕就有吧？”

高桥赶紧站起来，摆着小手认真的说：“没有，没有！”

想到这里豆豆明白了，原来校长是为这件事生气。

这时校长的声音听上去不是在发火，而是变得很伤心了：“您考虑过吗？高桥同学听您说他有尾巴时，他是什么心情吗？”

这回听不到女老师的答话了。豆豆心里真不明白，为什么校长对尾巴这件事如此大动肝火呢？她想：假如老师问我：“有尾巴吗？”我可是会高兴得不得了哪！

的确如此，豆豆身上没有一点毛病。所以即使被人问道：“你有尾巴吗？”她也毫不在乎。然而高桥同学就不同了，他的个头不会再长高，这一点他本人早就知道了。所以校长在运动会上安排的比赛项目都便于高桥同学取得第一名，目的就是为了消除他那因身体残废而产生的害羞心理；此外校长还采取了一些尽可能的措施，比如让孩子们不穿游泳衣一起跳入游泳池，其目的也全是为了使高桥同学呀，泰明同学呀，以及其他身体上有残疾的孩子们能消除自卑感和“自己不如别人”的心理。由于校长的这一番苦心，那些生理缺陷的孩子事实上都没有了自卑感。尽管如此，再怎么借口瞧着他可爱，就单单对高桥同学说：“你恐怕就有尾巴吧！”这种说法也是不慎重的，对此校长是无论如何也不能容忍的。而事又凑巧，上午校长刚好坐在后面观摩了这节课，因此才发现的。

豆豆又听到女老师含泪这样说道：“确实是我错了，该怎么给高桥同学道歉呢？……”

校长沉默了。豆豆站在玻璃窗下什么也看不见，但她当时很想看看校长。不知什么缘故，她只觉得心里有一个念头比以往更加强烈了，那就是“校长的确是我们的朋友啊！”大荣同学此时肯定也会有同样想法的吧！

还有一件事给豆豆留下了深刻印象，即校长不是在有其他老师在场的办公室，而是在厨房里对班主任老师进行严厉的批评。其实，这本身正体现了小林校长作为教育家的本色，……而豆豆当时对这一点是无法理解的，但校长的声音却不知为什么永远永远地留在了豆豆的心中。

春天，豆豆进巴学园的第二个春天，已实实在在地近在眼前了。校园里的树木已经开始生机勃勃地吐出鲜绿的嫩牙。花坛里的花也在竞相开放。番红花、喇叭水仙花、三色紫罗兰等，一个接一个地向巴学园的学生们道着首次见面时的问候话：“今后请您多关照啦！”