……整洁的校园，为我们停供了更好的教学环境。耐心的园丁老师，亲切友善，笑容是拉近彼此关系的最好表情。

我想，我会爱上这所学校的……

……

最后一个字母写出来，还画出了一道飘逸的尾线，苏宇满意地收笔。

他作文不好，语句的编辑还是初级，再加上他接触的都是技术性英语，用普通口语写英语表达，结果就是遣词用句很简单，直白到有些过于幼稚。

但是讲道理，他这个英语水平是非常不错的，华国人学英语，还不是从“ABCD”的基础学，到他这个程度，可以把自己想要表达的表达出来，就已经足够了。

两辈子都没有能当过真“学霸”的花滑“King”。

这一刻是前所未有地满足。

抬头，这才发现，詹姆老师就站在自己的身边。

苏宇仰着头，对詹姆老师笑了一下，他现在心情很好。

詹姆老师：“………………”

觉得有点魔幻，他不得不在心里反复提醒自己，我现在是在三班，不在一班，我在三班，不在一班，我在三班……

苏宇的整张卷子，给他最大震撼的就是书面表达题的部分。

苏宇的英文单词量非常丰富，甚至还出现了一些生僻的英文单词，而且在语构也没有问题，看起来就像是一名优秀学生的答卷，甚至在一些语法的处理上，更显得圆润。

因此，詹姆老师可以确认，这名学生的英语口语应该很棒。

“你的试卷很不错，你以前在国外吗？”詹姆老师弯下腰，努力地靠近苏宇，用英语低声地问他。

“不，我只是喜欢看英剧和美剧。”苏宇同样用英语回答他，撒谎撒的眼睛都不眨一下。