雄化镇三山环绕,一水中分，下辖9个行政村,是个风景秀丽的好地方,奈何工业和旅游业都不发达，全镇2万余人,仍旧过着靠天吃饭的日子。这是铜湖市最贫困的地区之一。

等到了镇上,再走半小时颠簸的乡间土路，就到了兰桥村。兰桥村在雄化镇南部,四堰河的下游地区。

刘栋将林媚送到了兰桥小学，便折返回去,说要回家跟媳妇儿一块儿吃晚饭,林媚不便多留,嘱咐他回去路上注意安全。

兰桥小学的王校长已经在校门口迎接。

所谓小学，只是一排平房，不知道建于哪年,外墙泛黄剥落；楼前一块宽阔的红土地就是操场，操场上立着一根生锈的旗杆,顶上飘着一面红旗。操场上还有棵高大繁茂的皂荚树，几个小孩儿正在树下抓子儿。

王校长年过半百，有点儿驼背,穿着一件样式老旧的白衬衫，洗得很干净。他走上前向林媚伸出手，热情笑道：“林小姐，你好你好,欢迎来到兰桥小学。”招了招手，身后几个戴着红领巾的孩子，上前几步，挤在他身旁，拘谨地说：“林老师好。”

林媚跟校长握了握手，又蹲下身来挨个跟孩子打招呼。

在孩子的簇拥下，林媚进了教室。

教室地上铺着一层细石子，摆着约莫十条长桌，每一条坐三个人。一个教室三十多个人，规规矩矩地背着手，热切而又拘束地盯着站在讲台上的林媚。

林媚扫视一圈，又从讲台上下去，走到门口，跟王校长商量了几句。

十来分钟后，全校143人，在操场上围成一个三层的圈，一年级二年级坐内圈，三年级四年级坐中间一圈，五年级六年级坐最外面一圈。

校长原本是抽取了四年级的班级参加这次的活动，但林媚觉得既然是启蒙性质的课程，参加的人自然多多益善。

孩子们这么成圈地围坐下来之后，没那么拘束了，夕阳正好，照得一张张黑瘦的脸上，眼睛像洗净的琉璃一样明亮。

林媚先介绍了自己，然后搬了张凳子挨着内圈的孩子坐下，让大家从年龄最小的开始做自我介绍。之后，又给每个人起英文名。孩子觉得新奇，很快就“onica”“allen”地互相叫了起来。

有个害羞的小姑娘举起手，小声地说：“林老师，只能起英文名吗？有没有……俄罗斯的名字？”

林媚笑问：“你喜欢俄罗斯？”

小姑娘目光看着地上，“……嗯，书上看到……芭蕾……很美。”

“你叫什么名字？”

“何娜……”

“那叫你natasha好不好？”

何娜无声地照着念了一遍，羞涩地点了点头。

等英文名字起完了，也到放学的时间了，大家把凳子搬回了教室，挨个跟林媚道别。

“林老师再见。”

“拜拜，san”

“林老师，明天见。”

“dyn，明天见……”

王校长负手观察了一会儿，走过去好奇道：“林老师把他们都记住了？”

林媚笑说：“没全记住，有特征的容易记。”

等孩子们都散了，校长给学校的铁门落上锁，请林媚到他家去吃饭。

王校长的家，出学校，过一条水渠就到了。一间红砖房，顶上盖着黑瓦，破败凋敝，情况比学校也好不了多少。

堂屋了点了一盏昏黄的灯，王校长的夫人正在往木桌子上端菜。她是个朴实的妇人，笑起来几分腼腆。

四道菜，有鱼有肉，虽不名贵，但林媚相信他们已经做到了力所能及的丰盛。

吃饭的时候，王校长一径儿感谢林媚，说以他们工作室的名义捐献的英语教材和课外读物都已经送到了，“还有一台露天放映机，我已经会使了，前几天还给孩子们放过电影。”王校长笑得憨厚。

吃着饭，有人来敲门。

王夫人把门打开，林媚往门口望去，却是今天让她帮忙起俄罗斯名字的何娜。小姑娘立在门墩前，有些局促，问王夫人有没有蜡烛，她家里没交电费，停电了。

王夫人让她稍等，转身去了卧室。