乐国安老师依旧慢条斯理，对着麦克风，缓缓地道：“这个现象是——”

乐老师停顿可能就两三秒，吊足了选手和观众的胃口。笔下乐

“在公布最后答案之前，我想问惠灵顿代表队的这位卞同学一个问题，你读过社会心理学书籍？”

卞轻洛虽然不知道为什么会增加提问环节，不过还是接过麦克风，点了点头，“是的，读过戴维·迈尔斯的《社会心理学》。”

“那谈谈你对这本书的看法吧。”

卞轻洛有点懵，她想作为学生，最怕遇到这种看似简单，实则深奥的主观评论题了。

完全不知道考官的喜好倾向，不知道怎么回答才能让别人满意，才能不跑题。

《社会心理学》

一本书，经过不断修订出到第11版、并由9位翻译人员携手分区进行专业翻译，全球七百多所大学的专业教材，无可厚非的“社会心理学”书籍中的泰山北斗。

读这种书，是会有一种朝圣心态的。

这本书是读者了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。

这本书和不同，不存在‘有一千个读者，就有一千个哈姆雷特’现象。

卞轻洛觉得不管从什么角度说，对乐国安老师等评委可能都没有心意。

如果林老师在这里，一定会告诉卞轻洛要稳。

不要犯冒进式错误，不要太过标新立异……卞轻洛只能默默对林老师说声对不起了，不是她想要冒险，是现在情况不一样，评委拿出了单独的考题，恐怕不想听见千篇一律的答案！

卞轻洛脑子里转过许多念头，时间其实只过了几十秒钟。

“如果用人来形容这本书：他就是一位被书名耽误的宝藏老顽童。”

“为了更好展现这位老顽童如何在生活里窥测天机，我做个大胆的尝试：理一理他武功秘籍，泄露下天机。老顽童耗尽毕生心血，主要领悟三大绝招。”

“必杀技一：铁头功之社会思维。”

“探讨我们如何看待自己和他人。涉及自我概念、自尊、自我控制、自我服务偏差、印象管理、社会信念和判断、态度与行为的相互影响等内容。”

“必杀技二：无影脚之社会影响。”

“探讨我们如何彼此影响和联系，深刻剖析社会影响的威力。涉及态度与行为的文化根源、社会服从的力量、说服的原理和群体影响等内容。”

“必杀技三：近身肉搏之社会关系。”

“探讨我们彼此如何发生联系，分析了人与人之间感受和行为的正负极性：偏见、攻击、吸引与亲密、利他、冲突与和解。”

“有人说社会心理学都是生活里知道的现象啊·

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