因为何倦已经有两次逆袭，在英语老师将目光放到何倦身上时，已经有活泼的同学迫不及待道：“老师，你是不是要表扬何倦？”

何倦也有些矜持地看向英语老师，这一次，他终于可以配得上老师的表扬了！他对自己的英语成绩有绝对的自信！

英语老师愣了愣，她又看了眼何倦，见他面色淡淡没有丝毫激动之情，有其他同学做对比，她顿时觉得何倦沉稳大方，心里的好感度不断提升。

何况老师之间都是有交流的，最近英语老师和其他科任老师在食堂吃饭的时候，也交流过改变很大的何倦。

不但上课认真听讲，交上来的作业也字迹清秀、正确率高，时不时还会和老师讨论如何复习高一高二的知识，语文和数学周考成绩也提升明显。

从教多年，她很早就知道有的学生属于厚积薄发，一旦醒悟成绩就飞速提升的类型。何倦不但努力，而且在学习上也的确是有天赋，是聪明孩子，不知不觉，他已经成为很多老师的暗中观察对象。

老师们都期待何倦究竟能走到哪一步。

当然，老师们的期待，是希望看到，曾经考本科都有些够呛的何倦，究竟能不能上一个重本甚至冲刺一下985211，没有人想到何倦心里是冲着a城状元、学校的目标去的。

因为这不在他们的想象之内。

在一些同学比期待自己成绩还激动的目光下，英语老师点头：“的确，这次何倦同学的成绩非常不错，进步真的很大。”

方才说话的同学迫不及待：“那是多少分？”

还有很多人借此机会去看何倦，何倦也有点期待，他垂着眸，手指悄悄摩挲了一下笔杆。

众人没有看见何倦表情的变化也不失落，眼神也并没有收回来。

直到英语老师拍了拍掌：“好了，不要借这个机会发呆出神搞小动作！你们也应该同何倦学习，他是厚积薄发，自己努力，而这次有一些同学考得分数明显和自己的实力不太符合，要反思一下是什么原因了。”

说完她把试卷递给英语课代表和关时景。

有声音传来：“老师，你怎么不说何倦多少分啊？”