无人防守，他进的毫无压力。

随后的几个回合都是如此，对方教练早已心知肚明，于是喊了个暂停。

下场休息了一会儿，林晓东赞扬李逸的战术。

就连技术台懂球的老师都纷纷点头，这孩子不仅身体素质强，球商也高，而且看他的那些传球，说明他的视野很广。

总之这孩子是个好苗子。

虽然李逸的战术很好，但他的负担也不小，毕竟球都经过他的手。

还是育英中学篮球队球员平均实力更强，为何如此说，看接下来的几个回合就知道。

李逸被林晓东喊住休息一会儿，对方还下了2个首发，其中包括中锋。

可即便如此，刚刚李逸好不容易取得的优势，三两下就被浪费完。

李逸在场下休息了8分钟，比分已经变成了42：48，主队在前。

这不仅优势没了，还倒丢了6分。

幸好给李逸争取了一点休息时间，就这是林晓东喊了一次暂停的情况。

李逸上场之后，迅速带队反击，比分差距开始慢慢缩小。

对方中锋比李逸休息的还久，原来他的替补虽然不如己方中锋，但短时间扛一扛完全没问题。

育英中学队内能打球的人太多了，或者说他们队内比较有实力的人很多。

中场结束，解放碑中学赢得2分的优势。

下半场又是上半场的缩影，李逸开始频频撕裂防线，轻松取分。

对方教练或许不忍让他拿高分，因为李逸到现在已经取得40分，可时间还有10分钟。

于是育英中学教练让包夹，这不正中李逸下怀。

李逸开始频频传球，助攻队友取分。

见这个战术行不通，对方又恢复人盯人，可是李逸已经打爽了，不论是自己攻，还是助攻队友，都玩得很流畅。

整个下半场，李逸就只在中间休息了3分钟，可走表时间才1分钟。

来到决胜时刻，对方中锋立下一攻，他在仅剩3秒时，将比分扳平。

只要能拖入加时赛，育英中学胜利的可能性会大增，因为他们轮换的人多。

林晓东喊了一个暂停，布置战术让李逸打最后一球。

暂停回来，李逸推开防守者，迅速接球。

这种时刻，裁判不会吹哨的。

时间不会等人，李逸迈开步子，直杀内线，对方大部分人都没猜到他居然想拿两分，都认为他会博三分，毕竟他今天的手感貌似很喜人。

“砰~”

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