“技术呀。”宋楠楠认真道，“技术工人对于一个国家的工业发展意义重大。除了这个以外，他还可以学习电脑技术。后面是电脑时代，就算他学不到太精太深的东西。能够熟练操作电脑就能争取坐办公室的机会，这总比他在流水线上耗费青春来的强。流水线工人的淘汰率太高了，而且累得让人吃不消。”

舒方圆点点头。

她没有完全听懂，但她心中不仅生出了对张强的同情还有对自身命运的惶恐。什么叫做兔死狐悲呢？这么一个他们的同龄人，跟他们同样在厂区长大的孩子，就好像秋风中的落叶，被风裹挟着跌跌撞撞，不知道飘向了哪里。

相同的事情如果发生在她身上，她会不会经历跟张强一样的命运？

这个突然间冒出来的念头，让14岁的少女心惊胆战。

舒方圆叹了口气，呢喃自语：“人真渺小。”

宋楠楠看了她一眼，声音也透出了惆怅：“是啊。”

人渺小而无力，在命运面前能够做出的选择局限的可怕。

这种惆怅的情绪不仅笼罩着周伟跟他们，就连班上不讨同学都陷入了低气压中。

青春正好的少男少女们像是在瞬间反应过来，他们有多么的脆弱。不过是件小事，近乎于微不足道的小事，却好像语文阅读里头说的那只蝴蝶，居然掀起了飓风。

整个家庭分崩离析，妻离子散，背井离乡。这些成语突然间有了现实意义。

班主任也察觉到了他们的沮丧，期中考试结束后点评试卷的时候，她就突然间提到了张强的事：“我知道，你们应该心里头挺不好受的。你们并不希望事情发展到这一步，如果可以的话，我相信你们当中不少人愿意帮助张强。但是你们为什么没做到？

非不为也，实不能也。你们没有这样的能力。

我们再做个假设，如果他家不是咱们普通的工人家庭，而是家里头有个什么人当大官或者做着大买卖又或者是其他什么有地位的人，他家还至于这样吗？

作为老师，我们在课堂上告诉你们人生而平等。没错，天赋人权，我们每个人都应该是平等的。但现实生活真的处处平等吗？同样的事情发生在不同的人身上，结果可以完全不一样，你们仔细想想这是为什么。

你们已经这么大了，没办法选择自己的出身，但是你们可以凭借自己的努力改变自己的命运。读书改变命运，知识成就未来。我知道现在社会上有种说法叫做学好数理化，不如有个好爸爸。

这话对吗？从某种意义上来讲，它有现实存在的背景。但是你们再看看那些有好爸爸的家庭，是不是想方设法让子女接受最好的教育？是他们傻，没事找事吗？不是的，他们清楚的很，好好学习才是一个家族延续下去的根本。