刚整理好孩子们午睡用的棉被，林浅从一宗因抢玩具引发的殴斗事件中回来，挟走翟染和翟言一对总处于不同问题漩涡中心的双胞胎，目光又落在角落的男孩身上。

今天是林浅兼职以来第一次见到小景。

在孩子堆中，这叫作郭景的小男孩特别显眼，因为他总坐在角落的软垫上，安静孤独的涂鸦或玩耍。有时小景宁可憨呆的看着窗外，也不和其他小朋友交杂。

外表斯文温和的他从不和其他孩子冲突，其他孩子也似乎拿他当透明人。

林浅好奇询问之下，得到了王园长的答案：“啊，忘记跟你说，小景有‘语言发展迟缓症’，所以在陌生环境，他都不和其他人沟通的。”

林浅心中了然，原来是因为不善用语言表达自己，所以无法混进孩子堆。

小景自己估计也是有所“自觉”，才不作尝试的。

这一点，和年仅两岁半，却能侃侃而谈的染染和言言是大对比。

因为双胞胎孩子成长历程有个伴，平常一来一往的沟通，纵然他们二人在托儿所年纪不是最大，但话却是说得最多最溜的。

想到这，林浅看着那牵着她左右手的两个软萌小娃，心中有了想法，就蹲下身来，两个嘴角翘起一个温柔的弧度：“言言，染染，浅浅姐姐问你们一个问题，可以吗？”

“可以！”

“哦！”

两个娃娃把胖嘟嘟的小手放在林浅的膝盖上，两双好奇的大眼睛闪烁着看她，小脸不知缘由的时刻荡漾着笑容。

双胞胎平常是皮了一点，但活泼开朗是孩子应有的样子，林浅反而喜欢得要紧。

“你们和小景是朋友吗？”

“小景是谁？”翟言眨巴眼睛，平常他都没和叫“小景”的小朋友一起玩。