对于孩子来说，一般对练字，都有抵触心态，觉得单调乏味，见效又慢，没有数年苦练，想写一手好字实是万难。

而对于下棋，则是抱着游戏心态，入门简单，想玩则玩，不想玩则罢。先生也不交待硬性任务。下得好的，与人对弈，胜负立分，马上就可以体会到胜利的喜悦。

高秋娘见人人踊跃，说道：“想要学棋，我有一个条件？”

孩子们急不可耐道：“什么条件？”

高秋娘笑道：“认真练习书法的，我就多教一些。不认真练习书法的，我就少教一点。”

听说学棋还要先练字，几个孩子拖长声音“啊”地叫起来，表示有些失望。

长孙渐本来坐直的身体，瞬间松垮下来，装作泄了气的样子。

高秋娘见孩子们作怪的表情，也不作理会，继续说道：“不愿练习书法的，现在可以退出，有谁？报一下名字。”

孩子们都没有应声，为了学棋，也只得接受高秋娘这个附加条件。

高秋娘的目光，从孩子的脸上一一扫过，说道：“既然没有异意，我就教大家学棋。”

“明日，我会和你们母亲商量一下，让人把花园的翰墨斋收拾出来。女孩子都到那里，跟着丁娘子读书、写字、学棋，也可以学琴、学画，五天一休沐。我空闲的时候，也会过去，为大家答疑解惑。”

几个女孩子听了，个个拍手称快。

以前，她们都是跟着自家母亲读书、认字，想起来就学一会，想不起来就放任不管。

现在，有了固定的女先生和学习时间，还可以兼习琴棋书画，孩子们自然高兴。

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长孙湛问道：“祖母，男孩子怎么办？”

高秋娘道：“男孩子应以学馆为主，在我这只是学棋，指导书法，也要像你们小姑姑一样先学打谱。”

“你们每十天务必记牢一局棋谱，心思灵活的可以快些，但不能耽误学业。从今日开始，各人就可以安排贴身书僮，找书香抄录棋谱，一次抄录一局。打谱之时，如有疑问，可在休沐之时，找我或丁娘子答疑。”

最后，高秋娘又加了一句：“在抄谱之时，记得将练习的书法拿来我看。”

说完这些，天已过午，玉菡过来回话，说午膳早已备好。

高秋娘吩咐，将午膳摆在前厅东间，领着孩子们高高兴兴地用了午膳。

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第二天，高秋娘将三个儿媳喊来，和她们说了办女子学馆的事。

昨天，三人都已听儿女们回去说过，无不感激高秋娘帮了她们大忙，解了女儿教育培养方面的难题。

世族之家向来是注重女子教育的，历史上不乏出类拔萃的才女，东汉女史班昭、旷世才女蔡文姬，即是其中的佼佼者。

世族之家的婚姻，是连结相互之间关系的纽带，讲究的是门第高低，只有门当户对的家庭，才有可能通婚。

这此家族的女子，出嫁后是要做嫡妻的，将来都要承担执掌中馈之责。

豪门世族家庭，不像一般的人家，家中只有几口、十几口人，而是有上百口，甚至几百口人。一个连字都不识几个的女子，如何能承担起管家之责？

由此可见，世族之家对联姻如此重视，也不是不无道理的。因此，他们不会随随便便，将一个女子娶进门，往往是优中选优，选了又选。

在订婚之前，各家都是多方打听，仔细相看。

门第相同的女子，在富贵豪门的联姻竞争中，只有容貌、才德俱佳，才能处于更加有利的优势地位。