虽然自己没有像方仲永的老子一样，拿儿子去赚钱。但是，这种逢人就夸自己儿子聪明，自己小孩是天才的事儿，岂不也是在扼杀小孩的学习心吗？长持以往，当渐渐沉迷于这种虚荣心之后，原来的小天才，恐怕也将会向方仲永一样的泯然众人。

随即，这一些人也如此前那一些家长一样，一个电话打了过去。

这还要问，我担心呐！

我儿子是聪明，是个小天才，但小天才现在也不管用呀。

如果不自小培养儿童，恐怕，自家的孩子也变成了另一个方仲永。

他们准备向秋水先生求救，怎么样教育像这样的小天才。

……

一篇伤仲永的出现，他所爆发的影响力，远远不仅仅是让大众读者激动。

更为激动的，还要数文坛圈子。

伤仲永全文一共二百多字，但仅仅只是二百多字，不但完美的叙述了方仲永的生平，还完美的表达了作者的意思。更为难能可贵的是，仅仅只是二百多字的文章，居然刺激了万千读者。

这得要有多大的才华，多高的修为，才能达到如此境界。

于是，这个时候，不少作者便开始研究伤仲永这篇文章。

有作者认为，伤仲永之所以写得如此赋有哲理，除了这个故事感人之外，还在于作者巧妙之间对于字词的安排。

就如第一段，“世隶耕”“未尝识书具”仅仅只是几个字，就交待了本篇文章的背景。随后的“忽”与“立”，天才神童的形像跃然纸上。接下来的“不使学”，三个字就将方仲永父亲贪图小利，愚昧可知的形象刻画了出来。

方寸之间，就见功力。

秋水之才，在背影之后又猛增一分，已经达到了令人颤抖的地步。