但是很意外学长居然会用那么简洁明了的词来概括，有一种似曾相识的感觉。

但是学长说的话都是对的呢，好像一眼就看出来了我哪里有问题，好厉害！

周二课间相原和铃目正在聊天，班长上台，拍拍讲桌，大声宣布：“同学们！运动会要开始报名啦。”

所有同学的注意力都被吸引了过去，班长满意的点点头，继续道：“运动会现在开始填表报名，提交截止日期是明天中午12：00，请大家踊跃参赛，获得名次会有个人学分的加成和班级加分，前三名还会颁发奖状以资鼓励。”

一口气把公式化的版本讲完，班长就开始发报名表，班里的其他同学也开始有了一些窃窃私语，都在讨论要不要参加运动会，或者是参加什么项目。

日本的学制是一年三学期，每学期末都会折合总成绩再加上折合的个人学分（个人学分里包括个人学分、班级学分、社团学分）来公布最终成绩排名，甚至是立海大校内初升高，个人学分在里面也占有5%的分数，所以立海大内部初升高会比外面直接考进立海大高中部容易一些。

而个人学分获得的途径无非就是参加社团活动和各种比赛，其中运动会加的学分占比重也是相对较大的，所以班级里有同学文化课成绩稍差，但体育成绩相对优秀，就绝不会放过这个加分机会的。

相原的学习成绩在全校的排名属于中等偏上一点点，想要保升立海大高中部还是要再努力的，铃目的成绩因为有补课的缘故，现在在稳步上升，也是中等偏上一点。

总之，两个人都是在直升的边缘反复横跳。

不过，现在才二年级，说这些为时过早。

相原小脸绷得紧紧的，在认真看着手里的报名单项目栏思考中。

接力跑……不行！我跑的不快肯定会拖后腿。

跳鞍马……不行！根本就不擅长。

撑杆跳……不行！根本撑不起来。

跳远……不行！根本跳不远。