格洛特面无表情地点点头，孩子们也不知道他对他们的道歉是满意还是不满意。

“那，理由呢？”

“呃……”

孩子们你看看我、我看看你，最后目光都落在了为首的小男孩身上。看来他就是怂恿了孩子们来做恶作剧的主谋。

“我们听说老师你的原形是深海鱼嘛……深海鱼不是有发光器吗？老师人形的时候，发光器是头发对吧？但我们从来没有看过老师的头发发光。”

“一次都没有看过的东西不是特别让人想看一看吗？所以……”

小男孩越说越心虚，开始对手指了。

“老、老师……难道发光器难道不是受惊的时候、激动的时候、威吓敌人的时候、引诱食物的时候会发亮吗……？啊、对了，还有求偶的时候……”

与往常不同，这一次格洛特没有再向对他本身充满了好奇心与探究心的孩子们说“无聊”这个词。

“会让我发光的存在，已经不在了。”

“……？”

对于孩子们来说，老师的话过于晦涩。无法理解老师是带着什么样的心情来说这句话的他们也无法越过老师鼻梁上反光的眼镜，看清老师的表情。

“好了，回去吧。别忘了你们只有今天一天放假，从明天开始，你们又要为了成为海中学者而努力了。”

格洛特的话成功让孩子们回想起了被学习支配的恐惧。发出“呜噫！”、“不要啊～～！！”、“老师是魔鬼！”的喊声，孩子们迅速从格洛特面前跑走。

望着孩子们跑走的背影，格洛特微微勾起唇角。

能予他光芒的存在带走了他绝大部分的情绪。唯一让他能感到快乐的就只剩下实现她在他面前为他展示的未来构想。

她说：希望有一天无论是人还是神都不会再污名化海巫。