如果幼儿园和小学的老师能够对学生家长的背景做联动调查的话, 他们大概会更早发现，禅院同学的父母不是省油的灯。

当然，即便最初没有发现, 在叫过一次家长之后，就很难不对这位禅院甚尔先生留下深刻的印象。

直白来说，他对自己的孩子并没有多少期待——指，那种通常意义上的期待：比如成绩优秀, 擅长社交；又比如乐观开朗, 勤勉踏实。这位家长在这些方面都全然没有要求, 就仿佛学校是一家公司，而自己的儿子正在这里上班, 要不是父与子的长相实在太相似，仿佛一个模子里刻出来, 简直会让人怀疑小孩究竟是不是他亲生的。

“但是打架总归不对……”

“能赢不就好了。”

“哎？”

“要是他某一天输了之后再来联系我吧。”

甚尔伸出一根小拇指塞进耳朵里，摆出了很不耐烦的神色：“小鬼之间的事情, 让他们自己解决不好吗？”

——小惠推开教职员办公室的门时, 看到的就是这样一副场景。

虽然他打架、和同学们相处不够融洽、不算是个标准意义上的好学生, 但也不至于能眼睁睁地看着自己的老爹在学校里摆烂。已经比生理年龄显得更加成熟的少年走到老师面前, 很认真地垂着头：“我下次会注意的。”

甚尔还在拱火：“注意什么？不被这些人发现吗？”

“……你少说两句吧！”

再次进入父慈子孝的场面。

总之，虽然这一对父子都不太配合, 但他们还是接受了一通的批评教育, 小惠被勒令不能随便在校外打架, 成为了老师的重点监督对象。

但仔细想想就会觉得这件事很不对头：霸凌别人的学生没有得到惩罚，被勒索钱财的那个学生在整起事件当中恍若透明人, 唯独主动插手的小惠得到了批评, 虽然这种批评也显得不痛不痒。

回家的路上, 就连那颗向四面八方伸展开来的海胆头都显出了肉眼可见的情绪低落。