鹰野老师：“……濑尾同学的作文十分简洁明白，就是希望下次写的时候态度稍微认真一点。”

“接下来是影山茂夫同学。”

“是、是！”坐在康娜后座的锅盖头男生冒冒失失起身，把椅子都给弄倒了，接着他他紧张得同手同脚走上讲台，开始念：“我家里有爸爸妈妈和一个弟弟。爸爸妈妈都是十分温柔的人，弟弟律比我小一岁，但他很厉害，做什么都做得很好，我想成为和律一样的人。”

“嗯，感情很真挚。“鹰野老师温柔笑道，“但是茂夫同学，每个人都有属于自己了不起的地方，也要学会看到自己优点才对。”

“是、是！”影山茂夫满脸通红，紧张到破音，不知道有没有听进去，又重复刚刚的动作同手同脚走回自己位置。

“接下来是五条康娜同学。”

康娜走上讲台，她举起本子，声音平板的念自己写的作文。

“我家总共有四个人，还有两只狗。”

鹰野老师点头。一家四口人，很正常。

“其中看起来最大的人，我也不知道他是做什么的，但一直戴着墨镜，感觉很忙的样子。”康娜用了后藤姬的句子，“姑且是有工作的感觉。”

鹰野老师听到这里表面默不作声，但根据多年遇到各种情况的经验判断，“姑且”给人感觉就是无业游民，但为面子每天装出去上班有工作的样子。

康娜又这样介绍五条悟：“但我知道他的梦想是什么。”

鹰野老师觉得这个开头还是很正常的。

康娜说：“他的梦想是成为圣诞老人。”

鹰野老师习惯性点头动作一顿，干笑道：“感觉……是很有童心的大人。”

康娜解释五条悟想成为圣诞老人的理由：“因为他说这样子一年365天就只用工作一天。”