“扣球时，不要犹豫。”黑发助教看着他，眼眸如渡鸦般黝黑，“你的一传很稳，在这个基础上，可以继续强化训练你的进攻，配合多点同时进攻，泽村。”

向来作风稳健的乌野主将点点头，而黑发助教也在确认训练内容后，转而继续指导起田中的扣球姿势，剔除一些多余的小动作，又或是一些控球时需要注意的技巧。

东京合宿结束后，怪人快攻二人组依然不懈地磨砺着自己进攻的武器。连带着三年级生也‘翔阳化’，不甘示弱地开始积极地追求更多的变化。

对于一向风格稳健，并非进攻核心的大地和菅原来说，如何增加扣球的能力和攻击性、成为乌野群体性进攻的一环，成了新的课题。

反复助跑起跳、随时都保持完全进攻状态之类的技巧，对于善于地面作战的大地来说，是未曾深入涉足的领域。他不擅长进攻，在真正体验之后，才明白主副攻手打满全场的辛苦。

越是如此，便越是忍不住想感慨一年级怪物二人组的可怕，但‘不服输’的想法也更加火热。

在他之前，黑发助教几乎是轮轴地把乌野排球部的成员，一个接一个地一对一教学。

从山口木下的发球，到日向月岛的接球，即便是看似完美的影山与趋于完善的西谷，也被揪出不少尚能提升的空间。

在精确之外提供更为大胆的二传；在及擅长的下手接球之外再去弥补上手接球的不足；从发球时无法平稳的心态，到防御时容易过于急切而忽略的细节…

细致地观察，冷静地分析，敏锐地抓出漏洞，而后又一一补全，亲自示范的动作却又充满着难以形容的精简美与力量感。

对暗中观察的大地而言，横鸟助教和乌养教练不同，不仅仅体现在他们在性格、技术或是行事风格上趋于互补的方面。而在于隐藏得更深的本质…之类。

乌养教练虽然看起来毛躁且不靠谱，但内心深处依然怀有对排球的热爱，并发自内心地愿意付出一切帮助他们取得胜利。

但对横鸟，大地总能感觉到，助教注视他们的视线，始终都像隔着一层无法穿透的玻璃，自发将自己划入某个与他们近在咫尺、却永远无法触碰的领域。

即便同样在训练内容上颇有用心，但更像是在对待‘应该’做，而不是‘想要’做的事。