一、二年级刚刚进入学校，还处在适应期，周末不能像中高年级一样去霍格莫德，也不能回家。

四、五年级，虽然学生依旧很放松，但教授们都会不约而同提高要求，为owls做准备。

六、七年级更不必说，newts和就业问题迫在眉睫。

这么说来，三年级确实是最无忧无虑的年级。

本该是这样没错，要是没有今天这场讲座。

“真不知道校长是怎么想的，我看他是老了越发疯疯癫癫的了。”一个格兰芬多的男生在礼堂正中间大声抱怨。

“好好的周末，偏要搞什么职业介绍讲座。”他说得越来越激动，直接站在了椅子上。

“我现在本应该在约会，如今却要坐在这浪费时间。。”

他的话引来了不少人的共鸣：周末难得，一个假期都用来听讲座？

爱丽丝藏在人群中，害怕地缩了缩脖子。

她只是提议让同学们了解未来的就业情况，谁想到校长不仅采纳了意见，还把介绍讲座放在了周末！

除了学生同学的抵触心理，爱丽丝还有另一层担忧：学生们带着负面情绪听讲座，讲座可能因此起不到应有的的效果。

不过很快，看到进来的四位教授，她就知道这个担忧是多余的了。

学生看到各自的院长，不约而同地都闭上了嘴，不再抱怨。

爱丽丝注意到，之前抱怨得最大声的那个男生直着背，坐的最端正。