她的天性就会受到打压，人们很难发现她真正的兴趣点。在这种思想的指导下，下家伙在家里玩了很多不同的玩具，如玩具飞机、坦克、小汽车、火车、青蛙、小白兔、恐龙、牛、羊、猴子、狮子、蜗牛、公鸡、多米诺骨牌、各种各样的积木-------几乎所有的玩具她都会拆解，扔得到处都是。

小家伙也喜欢看书。不过她不是认字，而是读画面。通过画面她认识了苹果、香蕉、葡萄、杨桃、梨子、桃子、李子、西瓜、香瓜、哈密瓜-------这些能够吃的东西，龙星都买回来让她尝尝，加深她的印象。

对于植物和动物的认识，龙星采用尽可能让她接触到实物并配以歌曲或诗词加以强化。

比如，龙星对她到贺龙公园看桃花的时候，他就推着坐在高大的推车上的小家伙迎着温暖的春风，朝着如一片火焰一样的桃花唱：“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开。”然后，将她从推车上抱到桃花附近让她闻桃花的香味，用手触摸桃花。

她回来后也会给她奶奶看自己摘来的桃花，并唱

“桃花朵朵开。”龙星又用天猫精灵播放这首歌。龙星发现小家伙很喜欢鹅的形象，又喜欢听《咏鹅》这首儿歌。

龙星就开车带小家伙到江滩公园的一个湖区。湖区的中央有一个小岛，岛上有很多鹅。

龙星就向鹅扔食物，鹅就慢慢游过来，小宝宝居然激动地唱《咏鹅》，周围的大人都夸她聪明。

她更加得意了，要下来亲自喂养鹅。龙星就让她仔细观察鹅的羽毛、划水的脚。

让龙星意外的是，小宝居然走向那些已经上岸的鹅。龙星没有阻止，倒要看看她想做什么。

当小宝宝拿面包走近鹅的时候，鹅也伸长脖子迎面向她走来，并嘎嘎嘎的叫。

小家伙吓得连忙往回跑。龙星哈哈大笑，觉得她有些叶公好龙的意思。

这也正好让她明白，画面上的鹅与真是的鹅并不完全相同，她总有一天也会明白

“理论是灰色的，生命之树常青！”的道理的。