“不至于吧。”

“杨杨，磊儿。”方一凡伸手搭上季杨杨的肩膀，问向两个一直没说话的人，“你们俩准备说什么呀？”

“唉。”一听这话，季杨杨就叹了口气，“等我爸来了再说吧。”

林磊儿的声音越说低：“我……我没什么可说的，也没有可说的人。”

方一凡立马出声：“不，磊儿，你看啊，小姨、小姨夫都在，你就有什么就说就完了，就当亲爹亲妈一样，好吧？”

“走！”

“各位家长，各位同学，大家好。”又是上次那个主持安排认识自己活动的人，“我们今天的活动叫，认识家庭，畅所欲言。一会儿啊，每个家庭按照自己孩子所在的班级去各个教室参加活动。活动的规则也很简单，就是以家庭为单位，家长和孩子之间相互之间向对方说出自己的心里话。当然了，如果您要是不愿意参加的话呢，我们也不勉强。”

“我想在活动开始之前跟各位家长们再多说几句，我们中国人在家庭的那个……内部交流沟通上呢，往往特别含蓄。很多事情啊，是看破不说破，但往往这样就会导致很多代际沟通上或多或少出现很多问题。而我们今天这活动恰恰可以在家长和孩子之间无障碍沟通方面，搭建一个平台，我觉得这个机会很难得。所以，我特别希望我们的家长朋友们在一会儿进行的活动过程中，一定要倾听自己孩子的声音，尽量不要干扰他们说话，他们在更加善于表达自己的主见之后，对他将来完整的高三学业乃至高考都是有帮助的，对于孩子青春期这种心理活动变化向有益方向的发展也会有极大的促进作用。所以我特别希望各位家长能够全力配合这次活动。”

“我们都知道，在家庭教育之中呢，倾听是很重要的一环。调查研究也发现，在沟通之中行为比例最大的，不是交谈，也不是说话，而是倾听。可以说啊，沟通，首先是倾听的艺术，这对于家庭教育来说尤为如此。而我们中国式亲子关系啊，往往讲究的是沉默是金，很多事情不沟通，觉得不好意思沟通。慢慢的，也就变得无法沟通了。所以啊，要学会沟通，先要学会倾听。父母要倾听孩子的真实想法，孩子也要倾听父母的真实想法。唯有这样，才能做好有效的沟通，消除误会，消除。家长是孩子的后盾，是孩子心灵的港湾，能够让孩子喜欢倾诉、喜欢回家，才是家庭教育成功的表现。”

“好啦，那我今天就讲到这里，那接下来呢，各位同学带着你们家长回到自己的班级，开展我们的主题活动。”

第38章

顾瑀先顾元斐一步走进教室里。

教室的正中央摆着三张背对背放着的沙发，每张沙发前还都放着一面镜子，上面写着——用情倾听，用心感动。认识家长，畅所欲言。