武拂衣就知道得接这一问，“三哥提出加重惩罚，应是看到了孩子们没有实质性处罚，怕他们没能深刻认识自私出行的错误。三哥，你说对吗？”

“对，对，我就是这个意思。”

胤祉憋屈地承认了。不认不行，话赶话到这个份上，他不能被定义成对小辈喊打喊杀的人。

武拂衣自然明白胤祉本是居心不良，而现在这厮只能捏鼻子认了。

没给老三更多眼神，她本来也想告诫孩子们做事要考虑更加周全，是准备给他们找点事做。

这就提出建议：“儿臣以为该让孩子们完成最初的目标。一切始于闹鬼流言，那就让他们亲自证明没有闹鬼。

在实践中认识到搞研究的不容易，不会再犯一时冲动就偷跑出去的错误。与此同时，通过这个实验也能尝试建立起一套研究标准流程，是一举两得。”

规定该什么时候去乱葬岗？需要什么人陪同？

如果有运尸体回来，那么要放在什么地方研究？研究报告怎么写？谁来验证真伪？

一连串操作流程，总需要第一队人马去实践可行与否。

勇闯乱葬岗六人组不能半途而废，是该完成未完成的目标。

孩子们本来是要证明清明闹鬼传说是假的；保泰与李卫想补全了下半册没搞到手的《心血运动论》，所以想着是不是自己搞解剖。

后一个想法需要医学基础，想要做出成果耗时较长，不妨完成第一个目标。

武拂衣给出这个建议，是比粗暴地罚人抄书要好太多。

“朕认为可行。”

康熙刚刚应允，但听另一道声音冷不丁冒了出来。

就听弘晳没憋住问，“坟地闹鬼传说自古就有，如果弟弟们一直没能实验成功呢？”