不懂这是不是古代人的尊卑意识作怪，白蔹重新写了简体字的“姊”，教他念了一遍。

“白姊。”

他无师自通排列组合，眼睛亮晶晶地注视着她，让她的心跳都漏了一拍。

不管怎么说，本命自发自觉管你叫姐，实在是很难不笑出声。她想把小霍抱起来转圈圈，伤腿一动就是一下抽疼，仿佛在说不你不想。

白蔹把笔记本翻到小霍来时默写的那篇汉赋开头，圈出他的名字，也转译成简体字，教他知道读音。又拎出“霍”字，前面加个凑足音节“小”，让他明白“小霍”就是叫他。

小霍还记得他此前提问的消毒水相关问题，可是这个解答起来太复杂也太麻烦。

白蔹用专业的术语倒是好解释，用非术语解释清楚本身就很难，还要用非术语让一个没有任何现代医学体系常识的古代人，甚至是个小孩，能听懂，这难度就上天了。

方便起见，她把双氧水、生理盐水和碘伏的功能合并简化为“去腐生肌避免伤口红肿发炎快速愈合”，水胶体不提“湿性愈合”“减少痂皮生成”、皮钉不提外科缝合，她真的不知道怎么说。

幸好小霍似乎顺着她解释双氧水的思路发散思维，自己就意会了。

社交软件的提示音响起，不知不觉好友说的一小时已经到了。

白蔹打开聊天窗口，接收一份大小为3m的pdf，一百多页，吃惊地发现这居然只是个计划书，附录参考书目与道具全都需要她后续添置。

细翻内容，总则、前言、目录、正文、参考资料五脏俱全。

……一小时能做出这种详细程度的计划书，真的是人类能干到的事吗？

以前好友需要帮助时，她也拿出写论文的劲头做过一份攻略，忘了用时多久，肯定没有这么不科学的高速。

聊天页面的侧边栏又有传送中的离线文件，居然是幼儿早教“小手撕不破”系列的电子版。

白蔹无语地下载打印，她的打印机是彩打，打印过后装订成册，一堆文件里面还夹带了一份拼音字母表，正好塑封给他。

小霍这孩子可能是天生喜怒不形于色的沉稳性格，到底年纪小，白蔹还是能感觉到一些，他看打印机、塑封机时也震惊，不过没有他上个月来时什么都能让他震惊的样子了，可惜。

可惜归可惜，白蔹给拼音字母表打孔上挂绳，让小霍先拿着，从抽屉里翻出来无痕挂钩，琢磨着挂在书房哪里不碍事又方便使用，怎么都不合适。

扭头想问小霍的意见，字母表和人一起不见了。

仰望一眼电子钟，又是差不多两个小时的样子，上次的伞掉在地上，这次怎么把字母表带走了。

她不懂上古语音和文字演化史，就想知道：

——让小霍拿着那玩意儿回去，不会闯祸了吧？