胤礽见此，为胤禛拿来酒精灯，给他手上塞入一根实验用的火柴。

胤禛僵硬着，顿时就不知道该将手往哪里放了。

“要点燃酒精灯。”

胤礽温声提醒胤禛，只见四弟弟小心翼翼地滑动火柴，那小小的柴火顿时就燃烧了起来，照亮了他的指尖。

“四弟弟没有玩过火折子吗？”胤礽好奇极了。

火折子这东西，从宋朝就已经有啦！宋代有个叫做陶毅的人就记载了名为“火寸”的东西，是最早火柴的稚形，而胤礽做的，不过是将这火寸的外形改良一下，采用更加容易燃烧的木头来制造罢了。

此后的步骤，胤禛手忙脚乱，以实际行动来告诉胤礽，什么叫做“一学就会，一做就废。”

胤礽爱怜地摸了摸四弟弟，轻叹着道：“学不会也没事，即使不求甚解，有孤教，四弟弟的见识也会比寻常人要宽许多，倒也不会算白学。”

胤礽摇了摇头：哎，四弟弟笨笨的，这个时候就只有看三弟弟的天分了。

胤禛一瞧他那小样，就知道他心里在想些什么，顿时就有些不乐意了：朕愚笨？朕若是愚笨，还能做十几年皇帝，将汗阿玛留下来的一堆烂摊子一一捋平吗？！

装出来的愚笨是一回事，认认真真去做，却给胤礽小看又是另一种心情了。

另一边，胤祉的记忆力在上书房的课业磨砺下逐渐加强，多试几遍，也就大致记下了实验步骤，待胤礽再问他问题时，可以回答出他大部分的提问。

教授弟弟们新课程的时候，胤礽尽量在安排一些容易引起他们兴趣的内容来教，注重互动与交流。