似乎为了响应方才何倦的话，之前安静到呼吸可闻的教室重新嘈杂起来，翻书的声音、脚步声、还有开门声都涌了过来。

虽然心底还是有些奇怪与惊异，但何倦并不是探索心重的人，他很快就将这些想法抛之脑后，拿出自己的学习计划安排表，划去已经做完的，按照自己的安排拿出物理练习，准备将之前做错的题目先复习一遍。

因为这两天一直在复习物理，所以下午的物理课，何倦已经能够跟得上，找回了一些曾经高中学习的感觉。

因为教室的热水坏了，所以何倦去老师办公室打了些热水泡药，还因此被班主任关心了很久，表示学习努力是好的，但是最重要的还是身体，身体才是革命的本钱，诸如此类。

何倦感受到班主任的关心，心底带着热意，和班主任保证自己会注意保暖、保护身体健康，这才抱着杯子回了教室。

原本这是再平常不过的课间了，如果何倦之前中午塞在抽屉的信没有掉出来，如果这封信不是恰巧飘落在傅闲脚底，且被他捡起来的话。

大脑稍微空白了几秒的何倦，面无表情镇定自若地迈着平静的脚步走到傅闲身边。

尽管心底掀起了惊涛，但他仍旧冷静又迅速地，将不知为何从信封中脱落出来的信从傅闲的指尖干脆抽出。

在对方看过来的冷漠又带着些诧异的目光中，何倦出奇冷静：“这是我的。”

何倦说完，迅速从对方变化的目光中猜测到，或许对方会认为这封并没有指名道姓的表白信是他特意写给对方的。

——毕竟原身有前科。

短暂地思考了两秒钟，他果断尴尬却不失礼貌地补充道：“别人给我的，所以不方便给你看。”