老师们不说话，把这个片子放完。

放完后，给了孩子们时间，让他们讨论。

然后，过了一会儿，老师又放了第二段短片。

刚开始，是两个漂亮的哥哥姐姐。

孩子们不明白这两个漂亮的哥哥姐姐是来做什么的。

“我见到过他们……”一个孩子小声说，然后又安静看了下去。

那两个哥哥姐姐，站在路口，鬼鬼祟祟地脱了漂亮又时尚的衣服，

然后接下来的场景，慢慢掀翻了孩子们的世界观。

哥哥姐姐变成了他们捐钱的乞丐！

“假乞丐……”

“骗子……”

孩子们脑中模模糊糊有了之前爸爸妈妈和老师说过的事情。

但是理智上，他们仍然难以接受。

老师们看着学生，明白他们遭受了一些冲击。

事前，有老师问过校长：“真的要这么做吗？”

校长点了点头。

那个老师有些顾虑：“但这样，会不会不利于孩子们的心理健康。”

校长坦率地问：“什么是孩子们的心理健康？对于社会保持一种盲目的信任就是健康的吗？”

让孩子们在学校里，像温室一样呵护，给予他们各种不切实际的美好幻想。

然后，等他们一进入社会，就用各种潜规则、欺诈和阴暗手段毒打。